在山西省推動高等教育高質量發(fā)展的戰(zhàn)略背景下，大同師范高等?？茖W校（簡稱“大同師?！保┓e極行動，主動對接社會需求，深化產教融合。該校中文系教師團隊專程赴河北省張家口市崇禮區(qū)的河北富龍控股集團，開展了一場以“訪企拓崗促就業(yè)，文旅融合謀發(fā)展”為主題的深度調研與交流活動。此次調研聚焦富龍控股集團的旅游開發(fā)項目，旨在發(fā)揮高校中文專業(yè)在文化挖掘、文案策劃、品牌傳播等方面的學科優(yōu)勢，為項目提供專業(yè)策劃咨詢，同時開拓畢業(yè)生就業(yè)實習崗位，探索校企合作新模式。

一、 背景：響應號召，主動作為

當前，我國經濟正轉向高質量發(fā)展階段，對高等教育的人才培養(yǎng)質量和社會服務能力提出了更高要求。山西省高度重視教育，特別是高等職業(yè)教育的提質增效，鼓勵高校走出象牙塔，緊密對接區(qū)域經濟社會發(fā)展需求。大同師專中文系此番舉措，正是積極響應省市號召，將“訪企拓崗”專項行動落到實處，變被動等待為主動出擊，深入了解市場對人文社科類人才的真實需求，從而反哺教學改革與人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化。

二、 行程：深入一線，實地探訪

調研團隊在富龍控股集團相關負責人的陪同下，實地考察了其在崇禮區(qū)核心區(qū)域打造的系列旅游度假項目。崇禮作為2022年北京冬奧會雪上項目主要舉辦地，后奧運時代的旅游開發(fā)潛力巨大。富龍控股集團在此運營著四季旅游度假區(qū)，涵蓋滑雪場、溫泉酒店、風情小鎮(zhèn)、山地運動、文化演藝等多種業(yè)態(tài)。教師們詳細參觀了項目設施，了解了其“全季、全齡、全業(yè)態(tài)”的發(fā)展理念與運營現狀，特別是對項目中涉及文化內涵植入、旅游文案撰寫、活動策劃推廣、游客體驗敘事等環(huán)節(jié)進行了重點調研。

三、 交流：聚焦文旅，貢獻智慧

在隨后舉行的座談會上，雙方進行了熱烈而深入的交流。富龍控股集團項目開發(fā)與運營團隊介紹了在項目升級、品牌塑造、內容營銷等方面遇到的實際需求與挑戰(zhàn)，尤其是在挖掘地方文化特色、提升項目文化品位、創(chuàng)作打動人心的宣傳內容方面，渴望獲得專業(yè)的智力支持。

大同師專中文系教師團隊則展示了其在文學、語言學、寫作學、文化研究、新媒體傳播等領域的教學科研成果和師資力量。團隊提出，中文專業(yè)人才并非局限于傳統(tǒng)的教育、文秘崗位，在文旅產業(yè)大發(fā)展的今天，其扎實的文字功底、敏銳的文化洞察力、卓越的溝通表達能力和創(chuàng)意策劃能力，恰恰是旅游項目進行深度開發(fā)、實現差異化競爭的核心軟實力之一。教師們就如何將塞外文化、冬奧精神、在地歷史傳說等元素有機融入富龍項目的景觀命名、活動設計、解說系統(tǒng)、營銷故事中，提出了初步的構想與建議，展現了高校服務社會的專業(yè)能力。

四、 成果：達成意向，開拓新局

本次調研取得了實質性成果。校企雙方初步達成了合作意向，計劃在富龍控股集團的旅游項目策劃、文化內容生產、員工語言文化培訓等領域開展具體合作，大同師專中文系可承接相關咨詢課題或橫向項目。富龍控股集團為大同師專中文系學生開辟了新的實習實踐與就業(yè)崗位方向，如旅游文案策劃、新媒體運營、文化活動執(zhí)行、客戶關系管理等，拓寬了學生的職業(yè)視野與發(fā)展路徑。此次調研為大同師專中文系的專業(yè)轉型與課程改革提供了寶貴的一手市場信息，未來可考慮增設或強化與文旅融合、創(chuàng)意寫作、品牌傳播相關的應用型課程，培養(yǎng)更符合時代需求的應用型中文人才。

五、 意義：雙向賦能，共贏未來

大同師專中文系此次赴河北富龍控股集團的訪企拓崗活動，是一次富有遠見的探索。它打破了人們對中文專業(yè)就業(yè)面的傳統(tǒng)認知，生動詮釋了人文社科在新時代產業(yè)升級中的獨特價值。對于學校而言，這是深化產教融合、提升服務社會能力、促進畢業(yè)生高質量就業(yè)的有效途徑；獲得了提升文化軟實力的專業(yè)外腦支持；對于區(qū)域文旅產業(yè)發(fā)展而言，注入了高校的智慧活力。這不僅是山西高等教育主動求變、高質量發(fā)展的一個縮影，也為同類院校文科專業(yè)如何對接產業(yè)、實現價值轉化提供了有益的借鑒。隨著合作的深入，校企雙方有望共同打造出文旅融合的精品項目，形成可復制推廣的“中文+”賦能產業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新模式。